19 de outubro de 2017

Libras para iniciantes

Carla Sparano

Cyntia Teixeira

Elias Paulino

Everton Pessôa de Oliveira

 

Resumo:

Este minicurso pretende ensinar recursos em Libras que possibilitem construir novas amizades a partir da Atividade Social “fazer amigos”, do brincar no contexto escolar e de discussões realizadas no projeto DIGIT-M-ED Hiperconectando Brasil – Transformando o ensino-aprendizagem, organizado pelo grupo Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE). Fundamenta-se pela Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (TASHC), elaborada a partir das discussões de Vygotsky (1930/2008; 1934/2008), Leontiev (1977), Engeström (2009), Liberali (2009), dentre outros, e pautada nas Atividades exercidas pelos sujeitos por meio de suas relações no ambiente social. Além disso, conta com o brincar (VYGOTSKY, 1934/2009), aliado à perspectiva de performance (NEWMAN; HOLZMAN, 1989/2002), como instrumento que auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Ademais, está metodologicamente ancorado na Pesquisa Crítica de Colaboração (PCCol), desenvolvida por Magalhães (2011), que tem como objetivo incentivar o pensamento crítico. O minicurso, a partir disso, então, apresentará: 1) os cinco parâmetros da Libras e 2) saudações e cumprimentos básicos em Libras, com o intuito de romper fronteiras como as comunicacionais. Ao final, espera-se que os participantes saibam minimamente as várias formas de conhecer novas pessoas e manter amizades por meio da Língua Brasileira de Sinais.

 

Palavras-chave: Atividade Social; libras para iniciantes; brincar.

 

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